Análisis de la Experiencia:
“Viaje virtual a la mitología chilena”.
Colegio Boston College - La Farfana.
Región Metropolitana.
Por
René Romero Pizarro
Encargado de Proyectos
Liceo Diego Portales
Coquimbo.
· Breve comentario de la experiencia:
Interesante proyecto que aprovecha dos recursos informáticos para su desarrollo. La búsqueda de información de internet y la aplicación de otra herramienta para construir un software educativo de la mitología chilena, basado en el uso de Macromedia Flash 8.0.
Con esto los alumnos manejan distintas herramientas informáticas con la finalidad de generar un producto concreto, factible de realizar por los alumnos y con procedimiento entretenido.
· Aspectos a analizar:
- Impacto en el establecimiento:
Creo que el efecto o impacto que generaría en el establecimiento sería, de todas maneras positivo, aunque moderado.
El objetivo es generar una batería de experiencias como esta, en todos los sectores, para generar un impacto más considerable.
De todas maneras el trabajo debe ir en esa línea, aprovechar los recursos y tecnologías de info-comunicación de manera integrada y con un propósito claro, que le dé sentido al trabajo de los alumnos.
- Apropiabilidad de la experiencia:
En alguna medida los trabajos que se han realizado en el establecimiento van en esa línea.
Definiendo bien una problemática a solucionar, y elegir los recursos TIC más adecuados para planificar, ejecutar, analizar el trabajo y presentar sus resultados. Mirándolo de esta manera, creo que la experiencia es totalmente “apropiable”.
- Requerimientos técnicos:
Satisfacer los requerimientos técnicos siempre presenta una dificultad, sin embargo creo que es algo relativamente fácil de solucionar. La mayor dificultad está en el trabajo que tiene que desarrollar el docente previo a la ejecución de la experiencia. La planificación de la actividad, su diseño y definición, son aspectos fundamentales que requieren cierto manejo.
- Competencias requeridas:
Los conocimientos, habilidades y actitudes que se requieren para desarrollar experiencias de este tipo, son multidisciplinarias. El docente de la asignatura debe tener muy claro la experiencia que quiere desarrollar con los alumnos y ser capaz de transmitirle ese conocimiento y entusiasmo al docente o profesional informático que lo apoyará en el diseño y aplicación de los recursos informáticos más adecuados para el logro de los objetivos.
“Viaje virtual a la mitología chilena”.
Colegio Boston College - La Farfana.
Región Metropolitana.
Por
René Romero Pizarro
Encargado de Proyectos
Liceo Diego Portales
Coquimbo.
· Breve comentario de la experiencia:
Interesante proyecto que aprovecha dos recursos informáticos para su desarrollo. La búsqueda de información de internet y la aplicación de otra herramienta para construir un software educativo de la mitología chilena, basado en el uso de Macromedia Flash 8.0.
Con esto los alumnos manejan distintas herramientas informáticas con la finalidad de generar un producto concreto, factible de realizar por los alumnos y con procedimiento entretenido.
· Aspectos a analizar:
- Impacto en el establecimiento:
Creo que el efecto o impacto que generaría en el establecimiento sería, de todas maneras positivo, aunque moderado.
El objetivo es generar una batería de experiencias como esta, en todos los sectores, para generar un impacto más considerable.
De todas maneras el trabajo debe ir en esa línea, aprovechar los recursos y tecnologías de info-comunicación de manera integrada y con un propósito claro, que le dé sentido al trabajo de los alumnos.
- Apropiabilidad de la experiencia:
En alguna medida los trabajos que se han realizado en el establecimiento van en esa línea.
Definiendo bien una problemática a solucionar, y elegir los recursos TIC más adecuados para planificar, ejecutar, analizar el trabajo y presentar sus resultados. Mirándolo de esta manera, creo que la experiencia es totalmente “apropiable”.
- Requerimientos técnicos:
Satisfacer los requerimientos técnicos siempre presenta una dificultad, sin embargo creo que es algo relativamente fácil de solucionar. La mayor dificultad está en el trabajo que tiene que desarrollar el docente previo a la ejecución de la experiencia. La planificación de la actividad, su diseño y definición, son aspectos fundamentales que requieren cierto manejo.
- Competencias requeridas:
Los conocimientos, habilidades y actitudes que se requieren para desarrollar experiencias de este tipo, son multidisciplinarias. El docente de la asignatura debe tener muy claro la experiencia que quiere desarrollar con los alumnos y ser capaz de transmitirle ese conocimiento y entusiasmo al docente o profesional informático que lo apoyará en el diseño y aplicación de los recursos informáticos más adecuados para el logro de los objetivos.
